MESA DE CONCERTACION EN EDUCACION Y CULTURA • DISTRITO INDEPENDENCIA • LIMA NORTE
Mesa Educativa
Inicio INICIO Martes 27 de Junio de 2017,  Lima Norte, Perú
Escríbanos a: mesaeducativa@gmail.com email
La Mesa Antecedentes P.E.D. Directiva E.C.D. TICs Redes Enlaces II.EE. Sede
Antecedentes de Gestión

Entre 1992 y 1993 los Directores de las II.EE. 2039, 3050 y 3063 se reúnen con la finalidad de realizar Cursos de Capacitación para sus docentes, contando con el apoyo de Tarea, Tinkuy , Proceso Social y el IPP.

Se forma la Mesa de Directores, la cual realiza actividades entre 1994 /1999 :

Seminario Taller “Propuesta Educativa para el distrito Independencia”,

    Ponentes: Proceso Social, ADI, MDI, SUTEP y TAREA.

Primer Encuentro de Directores y Sub Directores:

    “Una Nueva Gestión Para una Nueva Escuela

    Ponentes : Centros Educativos: 3063 ; 3094-1; 2044 ; 2039 y Proyecto PIEDI

                        (3053, 3052 y 2056)

Participación de los Padres de Familia en el nuevo Contexto Educativo.

Se organizan las 05 Redes Educativas en Independencia, organización que seria respetada por la USE 02.

Se inicia el proceso de Construcción del Plan de Educación con la etapa de Sensibilización y Consulta.

Inicios

En el 2000 se instala el Gobierno de Transición precedido por un conjunto de movimientos sociales que buscan recuperar la democracia y la participación de la sociedad civil en distintos ámbitos de la vida nacional.

2001 Se inicia el proceso de descentralización generando grandes expectativas.
En este contexto se instala la Mesa de Educación y Cultura de Independencia en el Auditorio de la Municipalidad como espacio de concertación con el propósito de formular propuestas y aportar a la mejora de la Gestión Educativa del Distrito, participando de diversas instituciones como: La Asociación de Directores de Independencia ADI, la Asociación de Fundadores de Independencia, SUTE XX , ONGs como TAREA, ALTERNATIVA, Proceso Social, entre otras.

Actividades

En el año 2002, la Mesa de Educación y Cultura, inició un proceso participativo para la elaboración del Plan de Desarrollo Educativo “Hacia una Gestión Democrática y Descentralizada de la Educación” Distrito de Independencia 2004- 2015.

Se forma una Comisión Técnica con los integrantes de la Mesa.

Las Políticas Educativas del Plan, se plantearon teniendo como marco de referencia las Políticas Nacionales del sector, tales como, El Plan de Educación Para Todos y el Proyecto Educativo Nacional.

El año 2003, la Municipalidad de Independencia, institucionalizó El Encuentro de Creatividad Docente mediante el Decreto de Alcaldía Nº 024-2003-MDI. Por su parte la UGEL 02, normó su realización mediante la emisión de una Directiva a partir del 2005.

El 08 de Febrero del 2004 se realizó la Asamblea Pública “Acuerdo Social por el Desarrollo Educativo de Independencia” con la participación de diversas Instituciones.

El 23 y 24 de Abril del 2004 se llevó a cabo el “I Congreso Educativo Distrital” con la participación de distintos actores educativos del distrito. El trabajo en comisiones sirvió para el análisis y la discusión sobre las propuestas de la Mesa y para recoger sus aportes y sugerencias.

En noviembre del 2004 se realizo la Consulta Pública para la validación del Plan de Educación del Distrito Independencia.

La Municipalidad de Independencia reconoce a la Mesa de Educación y Cultura como un espacio de Concertación Interinstitucional mediante la R.A. Nº 744-2005-MDI. mediante el Acuerdo de Concejo Nº 028-2005-MDI se aprueba el Plan de Desarrollo Educativo Distrital.

En el año 2006, la Mesa de Educación y Cultura presenta el Proyecto “Fortalecimiento del Desarrollo Cultural de la Comunidad Educativa del Distrito Independencia” al Presupuesto Participativo 2007, elaborado en base a los Programas del Plan de Desarrollo Educativo Distrital.

Entre el 2007 y 2008, la Mesa de Educación y Cultura participa en el desarrollo del proyecto “Fortalecimiento del Desarrollo Cultural de la Comunidad Educativa del Distrito Independencia” en las siguientes actividades:

a.- Curso de Medio Ambiente y Responsabilidad Ciudadana.

b.- Mapeo de niños, niñas y adolescentes que trabajan y no asisten a la escuela.

c.- Diálogos Interdisciplinares (Identidad y Cultura 08 sesiones)

d.- Talleres con Padres de Familia de las II.EE. 2039 y 3050.

e.- Concurso de Poesía alusivas a la Fundación del Distrito

f.- Implementación del Centro de Recursos (Coliseo Perú-Japón)

En el año 2009, se inicia el proceso de revisión del Plan Educativo y la elaboración del Proyecto Educativo Distrital al 2015.  

2009: Reflexiones sobre el Rol de la Mesa

Necesidad de ampliar las representaciones de la Mesa recuperando a los participantes de las organizaciones sociales, a los actores de la educación formal y no formal, pues esta es la naturaleza de la Mesa, como instancia de participación.

Reflexionar sobre qué ofrece la mesa a las diversas organizaciones, para brindar apoyo en actividades formativo-educativas en sus propios espacios, fortaleciendo las capacidades más allá de lo formal.

Mayor difusión de la Mesa entre la población y las instituciones del distrito.

Proponer políticas locales para la agenda educativa y sus prioridades.

Promotor de la articulación de fortalezas educativas del distrito, con experiencias educativas de lo formal y lo no formal.

Concertar con diversos sectores como salud, alimentación, etc.

Vigilancia del cumplimiento de políticas públicas y/o educativas.

Impulsar la articulación con planes locales o nacionales: PEN, PDC, PEI.

Aportar en el mejoramiento de los procesos de contextualización y diversificación curricular con :
- Temas que requieren ponerse en la agenda educativa: como la historia de Independencia, los problemas de contaminación, mayor porcentaje de enfermedad TBC en la zona industrial de Independencia, entre otros.
- El uso de herramientas tecnológicas en temas pedagógicos.
- Valorar las iniciativas y propuestas que surgen desde las escuelas.

Que el tema Educativo sea parte prioritaria del perfil de Gestión del Gobierno Local y considerado por ende en el Presupuesto de la Gestión.

Impulsar alianzas y concertación con el sector empresarial creciente en el distrito, promoviendo su rol de “responsabilidad social”.

Retos

Incidir y tomar decisiones sobre:

Necesidad de representantes permanentes del Gobierno Local y de la UGEL en la Mesa de Educación

Precisar que el nivel de concertación logrado hasta el momento es mayor que en otros distritos, pero debe mejorarse

Asegurar que la Mesa, la Municipalidad y la UGEL compartan responsabilidades.
Evaluar y actualizar el Plan Educativo, acorde al nuevo contexto de descentralización y al nuevo rol de la Mesa; asumiendo sus nuevos retos:

Elaborar un Proyecto Educativo articulado con resultados e indicadores de manera conjunta con las mismas autoridades locales y permita ser implementado y gestionado desde el gobierno local, desarrollando las prioridades educativas del distrito.

Agentes Educativos

Instituciones que participaron en la Mesa de Educación y Cultura de Independencia

-- Redes Educativas

-- Asociación de Directores de Independencia

-- Iglesia Católica+

-- SUTE XX

-- Municipalidad de Independencia

-- Mesa de Salud

-- Red de Salud Tupac Amaru

-- Ongs: Alternativa, Tarea, IPP, Autodidakta

-- Asociación de Estudio Elementos

-- Movimiento Ciudadano Nuevo Independencia

 
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Red 06
 
Red El Ermitaño / La Unificada
Mesa de Concertación en Educación y Cultura / Distrito Independencia, Lima Norte, Perú
12 de setiembre 2001 / 2012 - Reconocida mediante Ordenanza 154-2007-MDI del 20 de diciembre 2007